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資料連結：
第17期—2024/08
- 第八屆「世界研究誠信大會」紀實：美國學術倫理教育20年的歷程及省思
第16期—2024/05
- 關於涉及年代較久遠之案件的審議：韓國、美國及立陶宛的經驗
- 期刊開放同儕評閱（OPR）& 生成式 AI 著作權之專題講座紀實
第15期—2024/02
- 各領域指導教授對學生學位論文之指導方式分享
第14期—2023/11
- 著作彙編學位論文
第13期—2023/08
- 大學校園因應生成式AI之指引及教學建議
第12期—2023/05
後補
第11期—2023/02
- 我們對學術倫理的理解與誤解
第10期—2022-11
- 2022國際研究倫理學術會議活動紀實
第09期—2022/09
- 預印本的基本概念與出版倫理
第08期—2022/05
- 指導教授看過來—論學位論文指導教授之責任
第07期—2022/02
- 歐盟研究誠信師資培訓計畫 Path2Integrity：臺灣場次紀實
第06期—2021/11
- 共創優良的師生指導關係（教師篇）
第05期—2021/08
- 在高等教育課堂中實踐學術誠信（學生篇）
特刊—2021/06
- 在遠距的高等教育課堂中推動學術誠信（教師篇）
第04期—2021/05
- 國外頂尖大學如何推動學位論文品質管理？
第03期—2021/02
- 第四屆首爾「亞洲與泛太平洋地區研究誠信網絡會議」實記與省思
第02期—2020/11
- 簡介歐洲研究誠信資源整合計畫
第01期—2020/08
- 指導教授如何確保學生學位論文之誠信
- 判讀相似度比對報告時的提醒-以Turnitin為例